Cameroun - Enquête sur le suivi des dépenses publiques et la satisfaction des bénéficiaires dans les secteurs de l'éducation et la santé 2003, volet santé
ID de référence | CMR-INS-PETS-Sante-2003 |
Année | 2003 |
Pays | Cameroun |
Producteur(s) | Institut National de la Statistique - MINISTERE DES AFFAIRES ECONOMIQUES, DE LA PROGRAMMATION ET DE L’AMENAGEMENT DU TERRITOIRE MINISTERE DES AFFAIRES ECONOMIQUES, DE LA PROGRAMMATION ET DE L’AMEN |
Bailleur(s) | Gouvernement - GOV - Personnel, financement, logistique Banque Mondiale - BM - Aappuis financiers et technique |
Collection(s) |
Créé le
Jan 25, 2012
Dernière modification
Nov 09, 2015
Affichage par page
2613810
Groupes de variables
- Identification du patient
- Consommation des services de santé
- Composition du ménage
- Consommation des services de santé
- Identification de la formation sanitaire
- Renseignement généraux
- Informations générales
- Paquet minimum
- Circuit de la dépense
- Subvention de l'état
- Informations complémentaires
- Personnel de la formation sanitaire
- Identification des services ext santé
- Information générale
- Circuit de la dépense
- Informations complémentaires
Dernière classe suivie avec succès
(s1q6)
Fichier: Beneficiaire malade
Fichier: Beneficiaire malade
Aperçu
Type:
Discrète Format: numeric Largeur: 2 Décimales: 1 Intervalle: 1-15 | Enregistrements valides: 0 Invalide: 0 |
Questions et instructions
s1q6: Niveau d'instruction
Valeur | Catégorie |
---|---|
1 | Jamais fréquenté/Ne fréquente pas/Never go school |
2 | Maternel/Sil/Nursery/Class1/Class2 |
3 | CP/CPS/Class3 |
4 | CE1/Class4 |
5 | CE2/Class5 |
6 | CM1/Class6 |
7 | CM2/Class7 |
8 | Sixième/1ère Année Technique/From 1 |
9 | Cinquième/2e Année Technique/From2 |
10 | Quatrième/3e Année Technique/From 3 |
11 | Troisième/4e Année Technique/From 4 |
12 | Seconde/From 5 |
13 | Première/From 6 |
14 | Terminale/From 7 |
15 | Supérieur |
Avertissement: ces statistiques indiquent le nombre d'enregistrements trouvés dans les fichiers de données, et non des nombres pondérés. Ils ne peuvent pas être interpretés comme étant représentatifs de la population concernée.