Cameroun - Enquête sur le suivi des dépenses publiques et la satisfaction des bénéficiaires dans les secteurs de l'éducation et la santé 2004, volet éducation
ID de référence | CMR-INS-PETS-2004 |
Année | 2004 |
Pays | Cameroun |
Producteur(s) | Institut National de la Statistique - MINISTERE DES AFFAIRES ECONOMIQUES, DE LA PROGRAMMATION ET DE L’AMENAGEMENT DU TERRITOIRE MINISTERE DES AFFAIRES ECONOMIQUES, DE LA PROGRAMMATION ET DE L’AMEN |
Bailleur(s) | Gouvernement - GOV - Personnel, financement, logistique Banque Mondiale - BM - Appuis financiers et technique |
Collection(s) |
Créé le
Jan 25, 2012
Dernière modification
Nov 09, 2015
Affichage par page
1641097
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- Appreciation des ser
vices d'education - Composition du ménag
e - Consommation des ser
vices d'éducation - Illegal.FileName
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- Secondaire Informati
on générales - Secondaire Circuit d
e la dépense - Secondaire Informati
on complementaire - Subvention
- Ufonctionnaire
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- Section 1- Informati
ons generales - Section 2- Circuit d
e la dépense - Section 3- Informati
ons complémentaires
Groupes de variables
Département
(s01q02)
Fichier: Secondaire Information complementaire
Fichier: Secondaire Information complementaire
Aperçu
Type:
Continu Format: numeric Largeur: 2 Décimales: 1 Intervalle: 1-32 | Enregistrements valides: 0 Invalide: 0 |
Valeur | Catégorie |
---|---|
1 | Mfoundi |
2 | Wouri |
3 | Vina |
4 | Mayo Banyo |
5 | Mbere |
6 | Lekié |
7 | Nyong et Kelle |
8 | Nyong et Mfoundi |
9 | Kadey |
10 | Haut-Nyong |
11 | Lom et Djerem |
12 | Diamare |
13 | Mayo-Danay |
14 | Mayo-tsanaga |
15 | Moungo |
16 | Nkam |
17 | Sanaga-Maritime |
18 | Bénoué |
19 | Faro |
20 | Mayo-Rey |
21 | Menchum |
22 | Mezam |
23 | Bui |
24 | Menoua |
25 | Mifi |
26 | Noun |
27 | Mvila |
28 | Dja et Lobo |
29 | Ocean |
30 | Fako |
31 | Lebialem |
32 | Ndian |
Avertissement: ces statistiques indiquent le nombre d'enregistrements trouvés dans les fichiers de données, et non des nombres pondérés. Ils ne peuvent pas être interpretés comme étant représentatifs de la population concernée.